Επαγγελματισμός Εκπαιδευτικών & Εκπαιδευτική Αλλαγή: Πολιτικές Προοπτικές & Εκπαιδευτικές Συνεπαγωγές

Μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών συστημάτων ανά τον κόσμο έχουν προσφάτως υποβληθεί ή υποβάλλονται ακόμα σε σημαντικές εκπαιδευτικές αλλαγές, σε μια προσπάθεια να αντεπεξέλθουν στις νέες προκλήσεις ως προς την επίδοση των φοιτητών, τους μηχανισμούς λογοδότησης των καθηγητών και την πολυπολιτισμική σύνθεση των αιθουσών διδασκαλίας. Εφόσον η ευθύνη για τη μάθηση εναποτίθεται όλο και περισσότερο στους εκπαιδευτικούς, οι προσπάθειες εκπαιδευτικής αλλαγής επικεντρώνονται συχνά στην αποτίμηση και την αξιολόγηση των διδασκόντων, στα προσόντα τους και στην ποιότητα διδασκαλίας, με σοβαρές συνεπαγωγές ως προς τα θέματα επαγγελματισμού των εκπαιδευτικών και την επαγγελματικοποίηση. Κατά συνέπειαν, οι διάφορες διαδικασίες και πολιτικές εκπαιδευτικής αλλαγής επηρεάζουν τον τρόπο με τον οποίο οι εκπαιδευτικοί βιώνουν την επαγγελματική τους καθημερινότητα, καθώς και το πώς οι ίδιοι αντιλαμβάνονται την έννοια «επαγγελματίας», κάτι που επηρεάζει καίρια την εφαρμογή της εκπαιδευτικής αλλαγής σε επίπεδο τάξης, σχολείου και μακροπρόθεσμης εκπαιδευτικής πολιτικής.

Το καθεστώς, ο ρόλος και η συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε περιόδους αλλαγής έχουν αποτελέσει επανειλημμένως αντικείμενο δημόσιου διαλόγου σε διεθνές επίπεδο, στα πλαίσια συζητήσεων για τον αυξανόμενο από-επαγγελματισμό και τις υποβαθμισμένες δεξιότητες των εκπαιδευτικών, ενώ οι προσπάθειες επαναπροσδιορισμού του επαγγελματισμού των εκπαιδευτικών επικεντρώνονται, μεταξύ άλλων, σε θέματα αυτεξουσίου και αυτονομίας του εκπαιδευτικού: Τι εννοούμε όταν μιλάμε για επαγγελματισμό του εκπαιδευτικού; Ποιος είναι ο επαγγελματίας εκπαιδευτικός; Σε τίνος είδους εκπαιδευτική αλλαγή θα έπρεπε να αποβλέπουν τα εκπαιδευτικά συστήματα, για ποιον, και τι σημαίνει αυτό για τους παιδαγωγούς; Πώς προκύπτει η αλλαγή; Πώς επηρεάζει τους εκπαιδευτικούς; Τι είδους προκλήσεις και ευκαιρίες υπάρχουν για παιδαγωγούς εν μέσω εκπαιδευτικής αλλαγής;

Το Συνέδριο αυτό στοχεύει να συγκεντρώσει παιδαγωγούς, πολιτικούς εμπειρογνώμονες, ερευνητές και άλλους εμπλεκόμενους φορείς που ενδιαφέρονται για ζητήματα επαγγελματισμού των εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικής αλλαγής. Απευθύνουμε πρόσκληση στους συμμετέχοντες να συζητήσουν και να μοιραστούν εμπειρίες, ερευνητικά αποτελέσματα ή θεωρητικές εμβαθύνσεις σε θέματα επαγγελματισμού του εκπαιδευτικού σε περιόδους εκπαιδευτικής αλλαγής σε σχέση με τις τρέχουσες τάσεις και προκλήσεις στην εκπαιδευτική πολιτική, τις νέες τεχνολογίες, την ποικιλομορφία του εκπαιδευόμενου και το αναλυτικό πρόγραμμα.

Το Συνέδριο διοργανώνεται από το Τμήμα Επιστημών της Αγωγής του Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου Κύπρου. Θα πραγματοποιηθεί στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου, την Παρασκευή 11 και το Σάββατο 12 Σεπτεμβρίου 2015. Το Συνέδριο θα περιλαμβάνει εισηγήσεις, συμπόσια, παράλληλες συνεδρίες, παρουσιάσεις ερευνητικών αποτελεσμάτων (poster sessions), και βιωματικά εργαστήρια.

ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΜΙΛΗΤΕΣ: 

Dr. Adam Lefstein, Ben-Gurion University of the Negev

Dr. Richard Race, University of Roehampton

Μαρία Μελετίου-Μαυροθέρη, Καθηγήτρια, Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου

ΘΕΜΑΤΑ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ:

1.     Επαγγελματισμός εκπαιδευτικών και εκπαιδευτική πολιτική

2.     Νέες τεχνολογίες, νέα εποχή και επαγγελματισμός των εκπαιδευτικών

3.     Εκπαιδευτική αλλαγή για ανάδειξη της ποικιλομορφίας των εκπαιδευόμενων  

4.     Ζητήματα αναλυτικού προγράμματος και παιδαγωγικής σε περιόδους 

εκπαιδευτικής αλλαγής

Για περισσότερες πληροφορίες, πατήστε εδώ.